Amb la LOE encara no hem assolit els mínims d'atenció als alumnes amb Necessitat específiques de suports educatius. Concretament els alumnes amb Altes Capacitats Intel·lectuals estan essent oblidats en les seves necessitats per part del sistema educatiu. Un estudi efectuat a la Universitat de Girona posa de relleu que només es detecten i valoren entre 2 i 3 alumnes per cada 10.000, mentre que les publicacions científiques situen els alumnes superdotats entre el 2 i el 5 per cent.
Es podria concloure d'aquestes dades que l'atenció als alumnes superdotats està lluny de veure's atesa, en contra de les demandes de famílies, dels mateixos alumnes i a vegades dels mateixos mestres. L'administració educativa haurà de fer alguna cosa amb urgència per tal de fer efectiva la igualtat d'oportunitats d'un col·lectiu que pot revertir les seves capacitats en benefici de la mateixa societat.
Àngel Guirado
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada